Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1) Трое московских писателей несколько дней гостили у четвёртого в его родной деревушке. (2) Древнее селеньице стояло, красуясь на крутояре, будто нарочно придуманном среднерусской природой для человечьего поселения. (3) Захватывающие дух дали раскрывались свободно и светло, изменчивые краски виднелись отсюда над холмами, лесами и редкими зеркальцами воды. (4) В золоте окрестных спелых хлебов извилисто ползли серые А воздух словно пел! (6) И было ещё что-то необъяснимое, придающее пейзажу совершенное очарование и величавую торжественность.
(По В. Чивилихину)
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
дали раскрывались, виднелись (предложение 3)
словно пел (предложение 5)
ползли предложение 4)
селеньице стояло (предложение 2)
трое писателей гостили (предложение 1)
было очарование (предложение 6)

степа дрова колит

однажды я увидел своего соседа степу с топором. вышел он во двор  начал хвастаться: " я смогу наколоть кучу дров! "

вот я  сказала ему : "попробуй! я  посмотрю! "

начал он колоть, машет в разные стороны, так  чего у него и не получилось.

а степка так      покраснел от стыда!

в период переходного возраста становится тяжело со всеми общаться, тем более со взрослыми, то есть с родителями. всё становится таким невыносимым! не хочется учиться, от сюда появляются ссоры с родителями.

многие родители даже хорошо понимают своих они представляют себя в прошлом, свое поведение, отношение ко всем и всему.

в нашем возрасте дружба не крепкая, мы начинаем сомневаться " стоит ли рассказывать о своих проблемах близким "

"скорее всего нет. родителям тоже не нужно рассказывать, они не учить, читать " - так наверняка думает каждый подросток и эти осуждения родителей бесконечны.

и мы пытаемся справиться со своими проблемами самостоятельно, не вслушиваясь в чужие советы. и этим самым мы делем хуже себе.

а добрые, чуткие и любящие родители на самом деле все поймут!

ранний: корень-ран , суффикс-н ,окончание-ий                                                           грустный: корень-груст , суффикс-н ,окончание-ый

встречаюсь ли с знакомыми-

поклон, да был таков;

встречаюсь ли с пригожими-

поклон да пара слов.(алексей фёдорович  мерзляков ''среди долины ровныя'')

2) близко бы ветвями

я к нему прижалась

и с его листами

день и ночь шепталась.(иван захарович суриков ''что шумишь,качаясь, тонкая рябина..''

3)и пришлось  нам нежданно-негаданно

хоронить молодого стрелка,

без церковного пенья, без ладана,

без всего,чем могила .а.некрасов ''меж высоких хлебов затерялося'')

4)мы сложили её на старинный лад,

мы певали её под гуслярный звон

и причитывали да присказывали.(м.ю.лермонтов ''песня про царя ивана васильевича, молодого опричника и удалого купца калашникова'')

5)батюшка за ворот приподнял бопре с кровати, вытолкал из дверей и в тот же день прогнал со двора, к неописанной радости савельича.(а.с.пушкин ''капитанская дочка'')

6)из жалости один монах

больного призрел, и в стенах

хранительных остался он

искусством дружеским спасён.(м.ю.лермонтов ''мцыри'')