Какие ошибки допустил ученик в употреблении имен существительных? 1)золушка так торопилась, что потеряла один туфель. 2)авторитетная жюри признала эту работу самой яркой. 3)у партизан уже не было гранат и патрон. 4)мы наблюдали за пламенем костра. 5)вкусная картофель уродилась в этом году. 6)мы мыли голову новой шампунью. 7)любой овощью нужно заниматься, чтобы она выросла на грядке.

1)золушка так торопилась,что потеряла одну туфлю.2)авторитетное жюри признало эту работу самой яркой.3)у партизан уже не было гранат и патронов.4)мы наблюдали за   пламенем костра.5)вкусный картофель уродился в этом году.6)мы мыли голову новым шампунем.7)любым овощем нужно заниматься,чтобы он вырос на грядке.

когда говорят о ком-нибудь, что он  даром хлеб ест, имеют в виду, что тот человек живет напрасно, не принося пользы.

 

соседка находилась на сожержании своей дальней родственницы, то есть ела чужой хлеб.

 

если слышу выражение «забыл хлеб-соль», понимаю, что речь идет о ком-то по отношению к  человеку, оказавшего гостеприимство.

 

весной я сажусь на хлеб и воду, то есть начинаю питаться простой и дешевой пищей (чтоб похудеть к лету).

 

в семье дедушки было много детей, а значит, много едоков, в селе говорили, что они перебиваются с хлеба на квас.

не по сердцу -   не по вкусу (не по нраву).

  не в духе -  в плохом настроении.

  не под силу -  невозможно ( или духовная невозможность сделать что-либо).

  не по душе -  не нравится

  не по нутру -  не нравится, быть не по вкусу, не по душе

  не на шутку -  всерьез, основательно

  кому не лень -  любой, кто хочет, кому вздумается.

  не в меру -  не в соответствии с силами или возможностями