Исправьте ошибки в употреблении предложно-именных сочетаний.

ответ по его заявлению был получен.

1)основная мысль идет о гибнущей природе.

2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.

здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.

3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!  

1)"зимой у нас на грядке пророс чеснок! "-рассказал дима на уроке. 2)"дима,расскажи сегодня на уроке,что зимой у нас на грядке пророс чеснок! "-посоветовала мама.

повторение буквосочетаний перез`вани`вани`е п`ерет`ерет`ь раск`раск`а повторяются по 4-е буквы

1. мы хотели конфет, но их нам не купили

2.из бревна остался пепел и угли

3.прозрачный ручеек журчал и переливался как (встаь своё любое слово)