Составить схему предложения
все то же: те же ломберные столы, та же люстра в чехле. Все кричали, говорили и целовали его в одно и то же время. соня тоже держалась за его руки и вся сияла. «Голубчик, Денисов!»– взвизгнула Наташа, не понимавшая себя от восторга, подскочила к нему и обняла, и поцеловала его. все смутились поступком Наташи. Денисов тоже покраснел, но улыбка и взяв руку Наташи, поцеловал её.

устаревшая информация

старая информация

древняя информация

когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.

часто обращение не выделяют запятыми , много описок и прочего

жилище человека - изба,квартира

явление природы - буря,дождь,мороз

действие - бег,уборка

признак - белизна,кривизна