Срачна Пожэ
15. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В комнату вошла девочка лет пяти (1) закутанная в пушистый
платок (2) и (3) обутая в сапожки (4) отороченные белым мехом.
16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Снег в горах от ничтожного звука превращается в (1) несущуюся
вниз (2) реку, и через несколько минут в долину срывается лавина
(3) сотрясая грохотом ущелье (4) и (5) наполняя воздух искристой
пылью.
17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Самые стёртые, до конца «выговоренные» нами (1) слова (2) на-
чисто потерявшие для нас образные качества (3) и (4) живущие
только как словесная скорлупа (5) в поэзии начинают сверкать, зве-
неть, благоухать.
18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Багрец и золото лесов и рощредеют с каждым часом (1) усили-
вая резкость линий (2) и (3) оставляя (4) обнажённые ветви.​

15) 1,4

16) 3

17) 2,5

18) 1

я хочу с тобой дружить

и   цветы тебе дарить

я хочу с тобою быть

и минутой дорожить

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.