Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
Подчеркните грамматические основы предложений.
Над союзами укажите, какие они: сочинительные или подчинительные.
1. Огонь в лампе дрогнул и потускнел но через секунду снова разг..релся ровно и ярко.
2. Листья то летели по ветру то отвесно л..жились в сырую траву.
3. Все встали со своих мест когда з..тихли звуки музыки.
4. Наука любит труд..любивых ибо труд это талант.
5. Агр..номы делают всё чтобы ур..жайность наших п..лей возр..стала.

ришли в библиотеку.

они библиотекарям   "лечить" книги.

-о боже бедная книга! - сказал коля.

-как же так можна! - разозлилась оля.

- почему дети не бережут оля в коли.

но дети быстро взялсь к работе и через часик работа была сделана! библиотекари колю и олю за такую !

посмотреть-2спр., увидеть-2спр., потерпеть-2спр., повертеть-2спр., услышать-2спр, подышать-2спр., подержать-2спр, прогнать-2спр.

существительное

i. всюду (где? ) наречие.

ii. обстоятельственное. наречие места.

степени сравнения не имеет.

неизменяемое.

iii. всюду.

подчёркиваем тире-точка.