Зачётная работа по русскому языку 8 класс

по теме «Однородные члены предложения. Однородные и неоднородные определения»

Вариант №2

Задание 1: вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните однородные члены как члены предложения.

1 Он слышал только частые удары сердца да глухой шум крови в голове. (М. Шолохов) 2 Холод плавный бег с..ней и т..шина улиц постепе(н, нн)о перебили тоску. (А. Грин) 3 Реч.. его л..лась плавно без з..пинки увере(н, нн)о. (Н. Гарин-Михайловский)

4 Рядом стояла резная деревя(н, нн)ая изба. 5 Вечером приходили (по)одиночке то гимназист то настороже(н, нн)о глядящая барышня то просто одетый человек с инт..лл..гентным лицом.

(В Вересаев).

Задание 2: вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. В предложениях с обобщающим словом при однородных членах подчеркните грамматическую основу, составьте схемы этих предложений.

1 Из открытых окон тесных и грязных гости(н, нн)иц слышалась заунывная и удалая венгерская музыка звон посуды и шумные разговоры. (В. Гаршин) 2 Она улыбалась и плак..ла и ц..ловала мои руки и пр..жималась ко мне. (В. Гаршин). 3 Жалобный плач.. слышался то за окном то над крышей то в печке. (А. Чехов)

4 Пикник выш..л не столько весёлым сколько кр..кливым и бе..порядочно суматошливым. (А. Куприн) 5 Шелест листьев звёзды тёплый запах земли всё напомнило ему о доме. 6 Иван Ильич почу..ствовал жажду и голод и пов..рнул в сторону в сторону к..стра. (А. Толстой) 7 За окном то (ли) день то (ли) ноч..

8 И всё небо и река камыши и воздух зам..рли в своей (не)подвижности. (Н. Гарин- Михайловский)

Задание 3: прочитайте текст и выполните задания

(1) Яркие белые молнии стрелами летели на лес. (2) Гром яростно катился по небу из конца в конец. (3) Лес ревел и бился. (4) Дождь внезапно зашуршал по соломенной крыше и журчащими ручьями сбежал на землю. (5) На севере громоздились удалявшиеся тучи, и глухо грохотал гром. (6) Над лесом плыл убываюший месяц.

(7) Было сыро и холодно. (8) Ветер гнал тучи.

(По В. Вересаеву)

1 Найдите предложение с неоднородными определениями.

Напишите номер этого предложения.

_

2 Найдите простое распространенное предложение

с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.

_

3 Определите вид сказуемых в предложении 7.

_