Прочитайте начало текста, спишите, продолжите рассужде­ние о способностях людей. используйте предложения с однороднымичленами. оптимистический подход к человеческим способностямвполне оправдан. не сетовать на природу, не копаться​

1) научный (обилие терминов, книжная лексика)

2)

представлено - прич.

страдательное

сов. вид

прош. время

краткое

средн. род

ед. число

синтаксич. роль - сказуемое.

7 приехал в переделкино

пол

подпольная

1.гулять на улицу меня не пускали, да и некогда было гулять. (м. горький) 2. в комнате было душно, и мне захотелось выйти на свежий воздух. 3. хотелось мне его снять оттуда - да не было заряда готового! (м. лермонтов) 4.ни взрослые ни дети не пришли на это мероприятие. 5. на дворе давно кончились сумерки и наступил настоящий вечер. (а. чехов). - 5 предложений с соединит. союзами.

1. то солнце тусклое блестит, то туча черная висит. (н. некрасов) 2. иногда взгляд его помрачался выражением будто усталости или (и. гончаров) 3.не то во сне, не то на яву я увидел эту красоту. 4. звезды ли на небе, солнце ли стоит, я всегда буду с тобою рядом. 5. то увидишь двух играющих белок, то выскочит навстречу лиса, то перебежит дорогу деловитый работяга-ежик, то вырвется с оглушительным хлопаньем крыльев дикий голубь. (в. солоухин). - 5 предложений с разделит. союзами.