Вставте пропущеные буквы обозначте условия выбора гласных в окончаниях причастий определите вид и время причастий выпишите словосочетания "причастия + существительное в творительном падеже" обозначте главное слово. 1)какую-то долю секунды он ещё медлил и, вдруг решившись, властным движением взял первые аккорды. 2) одиноко и тускло запылёная лампочка и зыбкие тени в углах настраивали на привычный лад. 3) на какой-то миг тамара ощутила в себе ни на минуту не движение жизни. 4) тамара отошла от подокольнника и пошла на кухню, во двор. 5) проводив попуянова, рядом с васей, тимошка отправился по своим делам. 6) мальчик сидел на краю скамейки спиной к докрасна печке. 7) пробежав с километр по едва приметному бережку, камышом, васютка остановился перевёл дух.

у меня есть брат близнец.

парень - просто удалец!

всей родни такой любимец,

наша гордость и храбрец,

саша просто молодец!

если верить тете даше-он циркач,

а уж дедушку послушать

братец - лучший наш трубач!

недоброе слово, что огонь жжет.

знай более, а говори менее.

доброе молчание, лучше пустого болтания.

не молвя   слова - крепись, а молвя слово - держись.

спорить спорь, а браниться - грех.

за шутку не сердись, а в обиду не вдавайся.

от учтивых слов язык не отсохнет.

в чухой монастырь со своим уставом не ходят. 

осень. как красив парк осенью опадют листочки,гуляют дети и взрослые.листья на деревьях бывают разные жёлтые,зелёные,красные,оранжевые и это только осенью .когда я был маленький то всегда любил природу , а особенно осенью ведь это красиво никаких слов нет для этой красоты потому что это -!