Вставьте пропущенные буквы. расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. море производ..т глубокое впеч..тление на всякого человека вид..щего его впервые. 2. как разнообразен и красив мир звуков окружающих нас. 3. калиныч пр..вёл нас в избушку увеш..н..ую пучками сухих душистых трав. 4. соловей некоторое время пробовавший свой голос защёлкал и рас..ыпался трелью. 5. я о ст..новился перед деревян..ым домиком стоявш..м на высоком берегу реки. 6. серебрян..ые кусты дикой маслины окружён..ые кипящ..м воздухом дрожали над пропастью.

слова-действия: поливал, росла, блестели.

слова-предметы: сосенку, мальчик, водой, дерева, трава, утром, на траве, капельки, росы.

слова-признака: маленькую, часто,возле,нежная, серебристой!

местоимения указывают на предметы, признаки, количество, но не называют их.

умение обобщать свои наблюдения, а также точно, последовательно и интересно излагать мысли необходимо людям всех профессий. сочинение - это творческая работа, которая учит излагать, выражать свои мысли и чувства, учит рассказывать о прочитанной книге или о жизненных наблюдениях правильным, ясным и ярким языком. сочинения бывают разные: от краткого ответа на вопрос (это тоже своеобразное сочинение) до развернутого сообщения на тему, которая требует обоснованного анализа фактов, определенных выводов. сейчас, в связи с для самостоятельной работы, нас интересует сочинение-изложение.