План описания фотографии
вступление.
1. передо мной интересная фотография.
2. я думаю, что на ней изображен(а)..
3. давайте рассмотрим изображение внимательнее.
основная часть.
4. перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т. если это улица, описать погоду – на снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т. д.)
5. на переднем плане мы видим….
6. они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).
7. их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, ), потому что …
8. на заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)
вывод
9. я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.

праздник (на основе описания фотографии). опишите фотографию.

не забудьте описать:
1. место и время проведения праздника;
2. событие, которому, по вашему мнению, посвящён праздник;
3. присутствующих на празднике;
4. общую атмосферу праздника и настроение участников.

мой отец геолог. (муж.)

парикмахер меня спросила, как я хочу постричься. (жен.)

кот ел сметану дно вылизал всё

смотря какого рода предмет, совершающий действие.

осталась-ж.р.

осталось-ср.р

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.