6
синтаксический анализ.
замените словосочетание «настаивать с упорством», построен-
ное на основе , синонимичным словосочетанием
со связью примыкание. напишите получившееся словосочета-
ние.
ответ:
синтаксический анализ.
замените словосочетание «береговая линия», построеннос
на основе подчинительной связи согласование, синонимич-
ным словосочетанием со связью . напишите полу-
чившееся словосочетание.
ответ:
в
з
синтаксический анализ,
замените словосочетание «варенье ж клубники», построенное
на основе потчинительной связи , синонимичным
словосочетанием со связью согласование. напишите получив-
шееся словосочетание.
синтаксический анализ.
замените словосочетание «зимняя стужа», построенное на ос-
нове подчинительной связи согласование, синонимичным
словосочетанием со снязью примыкание. напишите получив-
шееся словосочетание.
ответ:
ответ:
| 9
4
самотаксический анализ.
замените словосочетание домик охотника», построеннос
на основе , синонимичным словосочетанием
со связью согласование. напишите получившееся словосоче-
тание.
ответ:
синтаксический анализ.
замените словосочетание стеклянная посуда, построенное
на основе подчинительной связи согласование, синонимич-
ным словосочетанием со снязью . напишите полу-
чившееся словосочетание.
ответ:
10
| 5 | синтаксический анализ.
замените словосочетание «подводная гряда», построенное
на основе согласования, синонимичным словосочетанием
со снязью . напишите получившееся словосочета-
нис.
ответ:
синтаксический анализ.
замените словосочетание вглядываться с напряжением», по-
строенное на основе , синонимичным словосоче-
танисм со связью примыкание. напишите получившееся сло-
восочетание.
ответ:

сегодня мы выехали на машине посмотреть москву. проехали всего лишь 1 километр и машина заглохла. мы толкали, но напрасно. машина не двинулась с места. папа смотрел что поломаломалось, что то крутил, но машина ни в какую не заводилась, даже не разу не было слышно, что она завелась. мы пытались еще толкатьюно она ни за что не ехала. мы вызвали папиного брата и он нам с машиной. мы вернулись ни с чем. без сувениров и подарков.вот такое у нас было путишествие.

осень о своем приходе то сухим листком, невзначай забытым на скамейке, то маленькой зеленой гусеницей, спускавшейся на паутине мне прямо на голову (предл. повествов, невосклиц, простое, распространенное, полное, осложнено однородными членами и прич. оборотами)

подлежащее (одной  чертой)  - осень выражено сущ.

сказуемое (двумя чертами)- выражено глаголом

дополнение (пунктир)  - о приходе выраж. сочетанием сущ. с предлогом

дрполнения (пунктир) листком и гусеницей   выражены сущ.

определение (волнистой) сухим выраж. прил.

определение (волнистой) - невзначай забытым на скамейке - выражено прич. оборотом

3 определения (волнистой): маленькой, зеленой (выражены прил.) и спускавшейся на паутине мне прямо на голову - выражено прич. оборотом.

определение (волнистой) - своим выражено местоимением.

повторяющийся союз то членом предложения не является

язык - это мышление. учить язык - расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной . связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка - это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации - осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства - это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

в нашем музее есть самые разнообразные коллекции.

теперь я буду учиться в техникуме.

сегодня утром, глядя на термометр, я обрадовалась, потому что он показывал, что на улице теплая погода.

встреча одноклассников прошла в вестибюле школы.

как приятно любоваться на эти прекрасные гроздья рябины.