Контаминация
один из интересных способов словообразования окказионализмов в языке —
контаминация. этот способ основан на объединении начала и конца двух разных слов
(стресс+сессия – стрессия, рассказ+сказка - рассказка). с этого способа
образуйте новые слова от данных ниже и запишите получившиеся окказионализмы в
поля ввода (строчными буквами без дополнительных знаков и кавычек).
хвастун, пустомеля –
пунктуация, синтаксис

братья возвращались? возвращались толпой? с молодецкого разбоя? в ту пору домой?

медведь - мед-ведь - [м' идв' эт'] - 2 слога

м [м'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.

е [и] - глас.,безударн.

д [д] - согл.,парн.,зв.,тв.

в [в'] - согл.,парн.,зв.,мягк.

е [э] - глас.,ударн.

д [т'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

ь [-]

7б.,6зв.

май - [май'] - 1 слог

м [м] - согл.,непарн.,зв.,тв.,сон.

а [а] - глас.,ударн.

й [й'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сон.

3б.,3зв.

около полудня 

множество  облаков.

стоячая вода

  лучше  похода

много  знакомых

перестало ездить

татьяне борисовне

1. мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.

2. заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия.

3. отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

4. отмеченные нами точки называются вершинами.

5. отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.

6. справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.

7. море, взволнованное бурей, не умолкало.

8. я вышел на освещённую солнцем поляну.

9. книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.

10. человек, умеющий читать, - счастливый человек.

причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.