только не копируйте ни у !
рассмотрите репродукцию картины мартироса сарьяна. какое
стихотворений можно процитировать при описании этой картины? по
каким признакам можно определить, что в стихотворений идёт речь
оюге? напишите эссе по мотивам картины и стихотворения. как вы оза-
главите его? используйте не менее пяти сочинительных союзов разных
смысловых групп в сложных предложениях.
м. с. сарьян. южная зима. 1934
​

укрылся(чем? )одеялом

одеялом(каким? )толстым,снеговым

вода(какая? )темная,живая

проглядывала(когда? )порой

проглядывала среди(чего? )снега и льда

1. мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.

2. заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия.

3. отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

4. отмеченные нами точки называются вершинами.

5. отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.

6. справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.

7. море, взволнованное бурей, не умолкало.

8. я вышел на освещённую солнцем поляну.

9. книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.

10. человек, умеющий читать, - счастливый человек.

причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.

во весь рост во весь дух во всю прыть во всё горло во весь голос

сладенький, звездочка, рубашечка, сашенька, лисонька, яблонька, звездочка.