Выпишите из художественной отрывок ( 5-10 предложений), укажите в нём признаки текста, определите способ связи предложений в тексте.​

вот и пришла долгожданная весна! все начинает просыпаться.тает снег,бегут ручьи,пригревает солнышко и первые прилетевшие   птицы звонкими трелями   природу от зимнего сна.на лицах взрослых и малышей сияют радостные улыбки.как все таки чудесна и красива весна!

1-ая группа: горе, пригорюниться, горемыка.

2-ая группа: горький, горчить, горчица.

3-я группа: гористый, пригорок.

4-ая группа: городской.

5-ая группа: пригреть, загорелый.

р.s. у всех корень -гор-.

шли по лесу два товарища.набрели в лесу на большую рощу.прямо за рощей начиналась густая лесная чаща.в траве друзья наблюдали за множеством насекомых,ужи грелись на солнышке.один из товарищей упал в яму и закричал.

, только что вышедшего из зимней спячки, бурого

, да не