Какой общей мыслью объединены ниже тексты? какие черты языка отмечаются в них?

1. язык, которым российская держава великой части света повелевает, по ея могуществу имеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает. (м. ломоносов).

2. да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своём, почти без всякого чуждого примеса, течёт как гордая, величественная река- шумит, гремит- и вдруг, если надобно, смягчается, журчит нежными ручейками и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса! (н. карамзин).

3. наш язык, более всех новых, может быть, способен приблизиться к языкам классических по своему богатству, силе, свободе расположения, обилию форм. но чтобы воспользоваться всеми его сокровищам, нужно хорошо знать его, нужно уметь владеть им. (н. добролюбов).


ответьте на вопросы которые представлены

она(он) смотрела(смотр) в окно и думал, когда же это наконец произойдет? ведь так давно(давность) жду этого. а дождь барабанил по стеклу(стекла), будто насмехаясь(смех) над ее слезми(слезы), а можети поддерживая громогласными(гром) каплями, растекающимися по стеклу.

первый день в новой школе огоньков пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. с интересом обступили новичка всем  было интерестно кто он такой и откуда.всем девочкам он не понравился и они не подошли к нему но одна все-таки подошла и спросила:

- как тебя зовут и откуда

- меня зовут витя огоньков и я только недавно переехал в этот город. а до этого я жил в саратове?   а тебя как

- меня зовут -но она не успела закончить фразу прозвенел звонок.

во мне как будто всё перевернулось, когда я увидела под дождём маленького, замёрзшего котёнка.

в холодной реке, как в зеркале отражались звёзды.

птицы, словно старых знакомых, нас своим пением.