Составить диалог на тему "современное школьное образование: плюсы и мынусы" (10-15 реплик)

не знаю точно, как вы разбираете предложения, но примерно так должно быть.

а) не знаю б) беда в) стужа г) желать 

причастия:

1.степной простор залит жёлтым золотом лучей. 3.со стола на терассе еще не убран самовар. 6.земля была густо устлана мягкими, странно пахнущими иглами.   8. если ни одна стрела не заденет его,- значит, он оправдан. 9.все окна в столовой и гостиной закрыты. 10.маленькое купе было мягко освещено настольной лампочкой под шелковым красным абажуром. 11.лицо под серой шляпкой закрыто печальной вуалью, и сквозь нее сияют аквамариновые глаза.

прил.

2.краток вечер в горах

4.воздух свеж, пахуч и как-то особенно прозрачен, словно стекляный.

5. чудесна палитра сентябрьского леса.

7.этот парк с его полянами и аллеями, дворцом на воде, старинными мраморными статуями красив в любое время года

12. хрупка, нежна и уязвима жемчужина иссык-куля.

чудесные -  чу-дес-ные -  [ч' уд' эсный'э] - 3 слога

ч [ч' ] - согл.,непарн.,глух.,мягк.

у [у] - глас.,безударн.

д [д'] -  согл.,парн.,зв.,мягк.

е [э] - глас.,ударн.

с [с] -  согл.,парн.,глух.,тв.

н [н] -  согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

ы [ы] - глас.,безударн.

е [й'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

    [э] -  глас.,безударн.

8б.,9зв.

песни - пес-ни - [п'эс'н' и] - 2 слога

п [п'] - согл.,парн.,глух.,мягк. 

е [э] - глас.,ударн.

с [с'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

н [н'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

и [и] - глас.,безударн.

5б.,5зв.