в моем доме живет девочка. тихая, скромная и настолько необщительная, что мы узнали имя только через год ее переезда к нам. она всегда опускала голову и почти бегом шла мимо мальчишек. и однажды, когда мы играли в футбол во дворе, мы услышали ужасный лай и крики. не сразу и сообразили, что это
кричит наша тихоня. но не она одна. еще кричала маленькая девочка, на которую напали собаки. а наша героиня проходила мимо и увидела эту страшную картину. наверное, ей было тоже страшно. но она кинулась, размахивая своей сумкой, на свору собак и стала их отгонять от малышки. конечно, наши парни тоже
бросились в бой, и псы убежали. малышка громко плакала, а наша соседка в разорванном плаще стала собирать все, что выпало из порванной сумки. мы ей все собрать. это был смелый поступок. тем более для слабой девочки. теперь мы дружим.
один раз мою подругу (друга) обижали в школе. мне было её жалко. я часто её поддерживала и говорила,что ,которые обижали её не правы. мы хорошо дружили,но когда она оставалась одна её часто обзывали. она боялась рассказывать. один раз я решила поговорить с ,потом мы вместе рассказали учителю и
её больше не обижали,мы радовались.
Спасибо
Ответ дал: Гость
вот предложения(если есть грамматические ожибки,то : 1)как же так получилось.
это же невозможно.
2)это ли причина его смерти.
долго ли, коротко ли жили старик со страрухой.
3)был бы у меня телефон я бы позвонила.
ты бы меня подождал.
4)я то знаю в этом толк.
если это не кошка, то я незнаю что это.
5)вон та собака меня укусила.
это та самая собака.
6)таки надо слушать по внимательней.
это таки, дело сложное.
Ответ дал: Гость
1. [ш]
2. [ф]
3. [с]
4. [й]лишнее слово пять, потому что если даже в остальных словах всех рядов один звук обозначен разными буквами, то здесь сам звук отличается от остальных звуков своего ряда.
Популярные вопросы