Выпиши из предложений союзы, соединяющие однородные члены предложения, определи их разряд. перепиши предложения, расставляя, где необходимо, запятые и вставляя пропущенные буквы. если союз повторяющийся или двойной, записывай его через тире с пробелом. пример: «вера не только работала в кафе но и
училась в вечерней школе». союз не только – но и — соединительный. вера не только работала в кафе, но и училась в вечерней школе. она долго растер_(н, нн)о но радос? но жала ему руку. союз — . этим летом туристы побывали на ка_казе и в крыму на урал_ и в . союз — .

слова-предметы   сосна.гриша, сосенку.мальчик,водой, трава ,утром ,на траве ,капельки,росы.

: слова-действия посадил   поливал   росла блестели

слова-признаки маленькую нежная

осень. как красив парк осенью опадют листочки,гуляют дети и взрослые.листья на деревьях бывают разные жёлтые,зелёные,красные,оранжевые и это только осенью .когда я был маленький то всегда любил природу , а особенно осенью ведь это красиво никаких слов нет для этой красоты потому что это -!

1. невспаханное поле. ещё не вспаханное поле. поле не вспахано.

2. не скошенная на лугу трава. нескошенная трава.

3. не прояснившийся после грозы небосклон. непрояснившийся небосклон.

4. непрочитанное письмо. письмо не прочитано. не прочитаное ею письмо.

5. нерешенная . не решенная учеником . не решена.

деепричастия - крутясь, задумавшись 

деепричастный оборот- крутясь хрустальными по моему, в стихотворении - клубами)