Составить схемы предложений. 1-на крошечном домике митя прочитал надпись: учёный всему понемногу, профессор кислых щей, рак-отшельник. 2-интересно, как они все тут помещаются? - недоумевал мефодий. 3- я занят! - послышалось из домика. 4- тогда, может быть, кто-нибудь другой из вас выйдет? - поинтересовался митя. 5-из домика показался рак и удивленно спросил: - какой это другой? из кого это из нас? 6-теперь понятно, почему рак умещается в таком маленьком домике. у него просто не все дома, - догадался мефодий. 7-рак неизвестно почему обиделся. у вас у самих не все дома! 8- у нас дома только митина мама осталась, - подтвердил мефодий.

Се в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заво­ды, выращивается хлеб, умные машины, добротные дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные стро­ителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским са­дом и школой, — во все это вложен труд людей. их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. и все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. а без труда нет и пло­да — говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ста­вится, человеком и славится». нет числа пословицам и поговор­кам, в которых народ возвеличивает труд. а труд превозносит че­ловека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «труд для человека — здоровье и жизнь». ведь «кто привык тру­диться, тому без дела не сидится». о людях, которые все умеют, говорят: «и швец, и жнец, и на дуде игрец», то есть — умелый, ра­ботящий человек. таких всегда уважают, ценят и в семье, и на про­изводстве.

приоткрыть -  приставка при ; корень - откр; окончание - ыть.

приложить - приставка при; корень - лож; окончание ить.

пришкольный - прставака при; корень - школ; окончание ный.

я еще верил другу, но он иногда во мне сомневался.

пришла весна, и все кругом запело.

вы любите родителей, а они за вас жизнь отдадут, не задумываясь.