Подготовьте устный рассказ на тему ,,в школьном этнографическом музее" какую лексику уместно использовать в этом рассказе?

у нас в школе есть этнографический музей. в нем представлены экспонаты, тексты песен, малые жанры фольклора, собранные в филологами в разных областях россии. например, под каждым вещественным экспонатом есть табличка с характеристикой и описанием назначения предмета. на полке справа лежат валенки, а под ними подпись: " пимы-самокатанки. из сибири" слева стоит деревянная бочка с ковшиком с подписью: "тестовая лоханка с черпаком" и т.д. в тексте народной песни встречаются слова: "буряки баба садила, поливала с туеса. осень когда привалила, суп сварила с багреца" в этих описаниях употреблены диалектные слова: пимы, самокатанки, лохань, черпак, буряк, багрец (свёкла).  

этнографический музей является хранителем диалектных, национальных говоров. реже устаревших слов.

раздаётся,считает,смотрим,льётся,держим

умение обобщать свои наблюдения, а также точно, последовательно и интересно излагать мысли необходимо людям всех профессий. сочинение - это творческая работа, которая учит излагать, выражать свои мысли и чувства, учит рассказывать о прочитанной книге или о жизненных наблюдениях правильным, ясным и ярким языком. сочинения бывают разные: от краткого ответа на вопрос (это тоже своеобразное сочинение) до развернутого сообщения на тему, которая требует обоснованного анализа фактов, определенных выводов. сейчас, в связи с для самостоятельной работы, нас интересует сочинение-изложение.