Напишите, какую борьбу имел в виду м. пришвин. выразите своё мнение (согласие или несогласие) о высказывании автора. своё мнение подтвердите примерами из сказки-были «кладовая солнца». михаил михайлович пришвин писал: « —это поле битвы добра и зла, и человек только и тем человек, что борется и через борьбу свою становится победителем

Ясогласна с мнением автора. по началу настя и митраша дружили, были вместе и никогда не покидали друг друга. но они нарушили свой мотив "запрета", поссорились и разошлись по разным тропам. после этого случалось много вместо солнышка на небе появились тучи и молнии, у наших детей было много преград.. к сожалению, здесь победило зло. но насте и митраше стало не хватать друг друга, они начали понимать, что вместе было и веселее, и проходить дороги гораздо легче. каждый из детей решил это, и они помирились! в данном случае , победило добро, и дети боролись за это!

Выполнить разбор по членам предложения. сушит (зной что делает? – сказуемое) зной (подлежащее) на камнях (сушит где? – обстоятельство) невода (на камнях чего? – дополнение). подлежащее подчеркнуть одной чертой, сказуемое - двойной чертой, обстоятельство - дополнение - _ _ _ _   выполнить фонетический разбор слова: сиянье – 3 слога. с [с’] – согласный, глухой, мягкий, парный. и [и] – гласный, безударный. я [й’] – согласный, звонкий, мягкий, непарный.         [а] – гласный, ударный.   н [н’] – согласный, непарный звонкий, парный мягкий.   ь [-] - е [й’] – согласный, звонкий, мягкий, непарный.         [э] – гласный, безударный. всего 6 букв ,7 звуков    разбери слово по составу: потонула – приставка по, корень то, суффикс – ну, л, окончание – а.   разобрать слово как часть речи: ветвями - существительное i (где? ) под ветвями ii н.ф. ветвь, пост. признаки: неодушевленное, ж.р., 3 склн., непост. признаки: мн. число, т.п. iii (где? ) под ветвями (обстоятельство, подчеркнуть