Переделайте данные предложения с прямой или косвенной речью в предложения с вводными словами. 1.очевидцы утверждали: "несчастный случай произошёл по вине пешехода".2.газеты сообщают: "весенний сев идёт успешно".3.ученый считают, что реки можно предохранить от загрязнения

мой любимы цветок - росянка. как же неоригинальны и стандартны все те, кто обычно отвечает на такой вопрос штампом "розы" или "тюльпаны". что же красивого в этих цветах, надоевших абсолютно всем? неужели запах, который на самом деле невозможно назвать приятным? или их яркие красивые лепестки и бутоны? но позвольте, есть цветы намного более красивых этих стереотипных эталонов красоты - к примеру орхидеи.

на самом же деле мне всегда важна красота внутренняя. кто-то удивится, но на самом деле она есть даже в цветах - но только некоторых.

росянка - на самом деле больше хищный зверь, чем безмозглое растение. привлекая насекомых  своим сладким запахом, она парализует их своим клейким соком, чтобы потом, свернув листья, в которые попались летающие сладкоежки, с аппетитом съесть их. это, так невинно и мило выглядящее растение, на самом деле оказывается жутким хищником, кровавым охотником на насекомых.

в чём же красота этих убийств невинных жертв, привлечённых цветком-обманщиком? красота в том той мысли, которую это растение несёт нам - жизнь полна опасности, всё в этом мире обманчиво, и даже такая красота может в последний момент обернуться смертью. вот почему это мой любимые цветок - не за кровожадность, а за предостережение, которое несёт он всем нам.

это вам не манна небесная.

она работает спустя рукава.  тут тебе не баклуши бить.

после его ухода как мамай прошел.

она была игрушкой в его руках.

весь вечер его посещали черные мысли.

река кипела рыбой.

у кати были красивые медные волосы.