Спишите, расставляя пропущенные запятые. подчеркните однородные члены, соединённые союзом и, и основы сложносочинённых предложений с союзом и. постройте схемы соединённых сочинительными союзами предложений. 20 . 1) она смеялась от всей души и смех и придавал сверкающую силу её ослепительной красоте. 2) самый звонкий и гармонический смех раздавался над ним. 3) она велела ему спрятаться под кровать и как только беспокойство прошло она кликнула свою горничную, пленную татарку, и дала ей приказание осторожно вывести его в сад и оттуда отправить через забор. 4) из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою.

собрались идти ловить рыбу на речку. когда они пришли и приготовили удочки, решили искупаться. вода была теплой, как парное молоко. искупались, а потом стали ловить рыбу. домой пришли вечером, довольные и веселые.

прошло уже целых три года с тех пор,как я впервые пришла в школу и открыла для себя этот удивительный мир знаний.жаль,что время летит так быстро и что мы не замечаем этого. мне до сих пор кажется,что я только что впервые вошла в класс,познакомилась с и,протягивая букет цветов,неловко улыбнулась классному руководителю.хочется пережить всё заново.чем взрослее я становлюсь,тем четче осознаю,что эти мнгновения- золото. мы должны беречь каждую секунду своей жизни,а не тратить время на ссоры и прочие глупости.жизнь бесценна ,и каждый из нас обязан помнить это.я горжусь тем,что в сентябре я буду ученицей уже четвёртого класса.это - моё достижение,и я хочу и дальше преодолевать жизненные препятствия,стремясь к совершенству.до одиннадцатого класса ещё семь лет и я хочу насладиться каждым моментом моей школьной жизни,получить опыт и бесценные знания.