Спиши, вставляя нужные буквы. в подчёркнутых словах выдели приставки. текст ра(з/с)вести костёр, (н/нн)ее бездорожье , в(з/ волосы ,вспомню рассказ, во(з/с)рождение героя, ра(с/з) крашивает рисунок ,устроить беспорядок ,испуганный малыш, и(з/с)раненная птица, восхождение (а/о)льпинистов ,списал ,свить гнездо. с любыми тремя словосочетаниями составь и запиши предложения. !

1.под дождём трудно    развести костер.   весеннее может быть , взъерошить,   возрождение героя произошло у всех на глазах.,   раскрашивает, израненная птица не смогла спастись от падения, альпинистов, 

Развести, осеннее, взъерошить, возрождение, раскрашивает, израненная, альпинистов. испуганный малыш заплакал, из-за того что мама ушла. саша со 2 варианта списал . маленький мальчик раскрашивает красивый рисунок дракона

На рассвете прошел короткий крупный дождь, изба потемнела, приняла сразу осенний вид,скупо ,бледно отсвечивая стеклами.    прошла зима , в  марте сбежала   под  гору талая вода,запели   по  дворам петухи.    июльский вечер все голубел ,  все сгущался ,  первые звезды зажглись   в  просторном окошке избы  .  мир справедлив   ,  он этим и хорош.    бсп с интонацией перечисления. ветер завыл; сделалась метель.   птиц не было слышно :   они не поют в часы зноя. бсп ( причина).      утром хоть глаза зажмурь :   вверху сверкает солнце ,  внизу сверкают снега! бсп с дополнительным значением.    ситуация была серьезной : с каждым часом понижалась температура и усиливался ветер. бсп со значением пояснения.  эксперты подсчитали: своими силами европейский союз сможет добиться снижения выбросов в  атмосферу всего на полпроцента. бсп с дополнительным значением.