1. спишите пословицы, над каждым глаголом укажите его спряжение. сформулируйте общее правило написания безударных окончаний глаголов. 1) руки побор…т3 одного, а знание побор…т тысячи. 2) надо много учи(т, ть)ся, чтоб много знать. 3) днём раньше посе…шь, неделей раньше пожнёшь. 4) конь вырве (т, ть)ся – догон…шь, а сказанного (не) ворот…шь. 5) (не) удержался за гриву, за хвост (не) удерж…шься. 6) правда глаза кол…т. 7) клевета что уголь: (не) обожж…т, так замара…т. 8) бездонную бочку водой (не) наполн…шь. 9) за двумя зайцами погон…шься – ни одного (не) пойма…шь. 2. спишите предложения, обозначая в них грамматическую основу. укажите, чем выражены сказуемые и каковы их грамматические значения. 1) я т…р…пливо надел рюкзак и поспешил из ельников на опушку. 2) ветер разн…сёт тучи с дождём. 3) вы мен…ше говорите о пустяках. 4) (по)зади меня кто (то) захихикал. я обернулся. за низким плетнём стоял голенастый, как петух, парнишка в живописно залата…ой рубахе… – ты чего тут подглядываеш…? спросил я. 5) зачем так трудно и напр…жённо живём мы на земле нашей? 6) скорей (бы) наступило утро! 7) я пр…остановился, пр…л…жил ладонь к к…рявинам ствола и услыш…л струёй скв…зящую печаль…