Сочинение по картине ландыши в. гиппенрейтера какие чувства вызывает у вас фотография? опишите фотографию. подберите к сочинению заголовок.

вадим евгеньевич гиппенрейтер, фотограф, который через свои работы пытается показать все красоту и необычайную изысканность мира флоры и фауны. в одной из его знаменитых работ под названием «ландыши», перед взором встают самые прекрасные из весенних цветов, фотография поражает своей свежестью и кажется, что это самое настоящее весенние чудо.

сложно даже представить, что творилось в душе фотографа, если он способен замечать такие маленькие, но не мало важные детали огромного мира. мало того, что вадим евгеньевич видел эти детали сам, он пытался донести и до всех людей вокруг то, что природа прекрасна и только в ней, можно найти такое совершенство, как ландыши.

нежный цветок, состоящий из широкого сочного листа, прикрывающего тоненький, уязвимый стебелек на котором находиться россыпь белых цветочков, напоминающие своим внешним видом маленькие жемчужинки с глубин всемирного океана.

присматриваясь к фотографии, мне на миг показалось, что я могу уловить нотки прекрасного аромата, излучаемого цветком. эта работа гиппенрейтера меня впечатлила и вошла в список моих самых любимых фото произведений, теперь я не раз стану обращаться к этой работе, с целью воодушевления.

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас. 

а)торором рубят,осы жалят ,хорошо видишь,многое замечает,решаем ,врач лечит,тяжело дишит,гонится за зверем,клеем конверты,дождь сеет,ездим в поезде,стелится туман,затеете игру,строит дом,гонит тучи,реяли знамена,обидит малыша,пилит дрова,развеял тучи,чуял опастность,чистит дорогу.

б)тучи развеялись,надеялся на ,обидел сестру,построил дом,склеил конверт,услышал шорох,увидел картину,растаял на солнце,испечь пирог,улыбаешься во сне,стречь дом,мягкий карандаш,возле дач,подумаешь обо мне,хорошо учится,далеко разносится,легко дышится,увидит много,они хвалит,дышит свежестью