Нужно исправить еще предложения предложения грамматические ошибки a) умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих людей — показатель не только этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа. б) при чтении книг, понимая мысли автора, это многое даёт читателю. b) в музее какао и шоколада посетителям рассказали, как медвежата с картины и. и. шишкина «утра в сосновом лесу» из коллекции третьяковской галереи оказались на фантике любимой всеми конфеты. г) и. с. тургенев писал, что «берегите наш язык, наш прекрасный язык». д) внезапно наперерез помчавшихся лошадей вылетел незнакомый 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) неправильное построение предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Соответствия + исправленный вариант а) умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих людей — показатель не только этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа.     4) ошибка в построении предложения с однородными членамиисправлено:       умение чувствовать окружающих людей, умение видеть их по-доброму — показатель не только этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа. б) при чтении книг, понимая мысли автора, это многое даёт читателю.       5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом исправлено:       при чтении книг важно понимание мысли автора – это многое даёт читателю. или: при чтении книг важно понимать мысли автора – это многое даёт читателю.   b) в музее какао и шоколада посетителям рассказали, как медвежата с картины и.и. шишкина «утра в сосновом лесу» из коллекции третьяковской галереи оказались на фантике любимой всеми конфеты.         3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением исправлено:       в музее какао и шоколада посетителям рассказали, как медвежата с картины и.и. шишкина «утро в сосновом лесу» из коллекции третьяковской галереи оказались на фантике любимой всеми конфеты. г) и.с. тургенев писал, что «берегите наш язык, наш прекрасный язык».     7) неправильное построение предложения с косвенной речью исправлено:       и.с. тургенев писал: «берегите наш язык, наш прекрасный язык». или: и.с. тургенев писал, что нужно беречь наш язык, «наш прекрасный язык». д) внезапно наперерез помчавшихся лошадей вылетел незнакомый никому  молодой всадник на гнедом коне.         1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом исправлено:       внезапно наперерез помчавшимся лошадям вылетел незнакомый никому  молодой всадник на гнедом коне.

1. у саши   примерное поведение.

2. фотоаппарат вполне пригодный.

3.прекрасный пример для подражания.

4. сегодня победителя.

5. мотоциклист приглушил мотор.

6. алексей пришел из школы.

7. в столовой приготовили превкусный пирог.

8. вчера мы преодолевали препятствия.

9. нас пригласили на пришкольный участок.

10. мой друг приобрел красивую собачку.

11. пригласить в гости друга.

12. мне пригодится эта книга.