Составь и запиши с каждым из данных слов по два предложения так, чтобы в первом предложении они были употреблены в родительном падеже ,а во втором в винительном. друг, ученик, зайчик, актер.

Уменя нет ( кого? р.п.) друга. я ценю ( кого? в.п.) своего друга. на уроке нет (кого? р.п.) ученика. я ( кого? в.п.) ученика за решение . у меня нет (кого? р.п.) зайчика, хотя я мечтаю о нем. я не люблю ( что? в.п.) солнечных зайчиков, которые светят прямо в глаза. на сцене не хватало (кого? р.п.) одного актера. зрители особенно полюбили одного ( кого? в.п.) актера.

слова-действия: поливал, росла, блестели.

слова-предметы: сосенку, мальчик, водой, дерева, трава, утром, на траве, капельки, росы.

слова-признака: маленькую, часто,возле,нежная, серебристой!