"! спишите, вставляя пропущенные знаки препинания . составьте их схему 1) я отвечал что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты. 2) когда люди молоды и весна на дворе все кажется веселым и радостным 3) я был тогда твердо убежден что всех трех профессоров чрезвычайно занимал вопрос о том выдержу ли я экзамен и хорошо ли я его выдержу

школьные годы, как говорят многие,- лучшие годы жизни. так любит говорить и моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквариат».  часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. в то время это было ответственно и почетно. для того чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, «активным участием в общественной жизни школы» (за это ей почти каждый год вручали грамоты).  мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть с моими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: «как же вы могли учиться в таком допотопном мире? » а мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами и фотографиями .

храбрость, когда слабый не боится сильного? может быть это безрассудство? а всегда ли храбрость проявляется кем-то по отношению к кому-то? не боязнь прыгнуть с тарзанки - храбрость? может быть это все таки "гусарство" быть храбрым во все времена было похвально. но храбрость ли не бежать от врага и погибнуть, поставив своей гибелью под удар других? что же такое храбрость?