Вставь пропущенные буевы. обозначь ту часть слова, в которой они находятся. уб_жало м_л_ко. уб_жало д_леко! вддоль по ул_це пустилось, через площа_ь п_т_кло, постового обошло. под скамейкой пр_скочило, трёх ст_рушек п_дмочило, уг_стило двух к_тят, разогрелось и назад: вниз по лес_нице скатилось. вдоль по ул_це л_тело, вверх по лес_нице пыхтело и в кастрюлю з_п_лзло,_тдуваясь т_ж_ло. тут хозяйка подоспела: з_кипело.

      убежало молоко. убежало далеко!   вдоль по улице пустилось, через площадь потекло, постового обошло. под скамейкой проскочило, трех старушек подмочило, угостило двух котят, разогрелось и назад:   вниз по лестнице скатилось. вдоль по улице летело, вверх по лестнице пыхтело и в кастрюлю заползло, отдуваясь тяжело. тут хозяйка подоспела: закипело.      обозначить те части слова, в которых находится пропущенная буква следует так: уб ежало (корень беж-) м ол око (корень молок-) д алеко (корень далек-) ул ице (корень улиц-) площад ь(корень площадь) п от екло (приставка по-, корень -тек-) пр оскочило (приставка про-) ст арушек (корень стар-) п одмочило (приставка под-) уг остило (корень угост-)  к отят (корень кот-) лес тнице (корень лест-) л етело (корень лет-) з ап олзло (приставка за-,  корень полз-) отдуваясь (приставка  от-) т яж ело (корень тяж-, суффикс -ел-) з акипело (приставка

  сочинение: библиотека - источник знаний запиши глаголы, с которых можно рассказать, что делают в библиотеке: спрашивают, просят, просматривают, ищут, смотрят, листают, выбирают (изучают, приходят, читают, пишут, выписывают). напиши сочинение по этим глаголам. заглавие придумай самостоятельно. глаголы, которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего времени (что делают? что сделают? /что делает? что библиотека - источник знанийбиблиотека является хранилищем знаний. в ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус. приходят в библиотеку  и просят библиотекаря подобрать им необходимую информацию. если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, спрашивают какой её можно заменить. дети просматривают и изучают биографию авторов или стихи, пишут рефераты или конспекты, листают и читают книги. некоторые школьники выписывают знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. для внеклассного чтения ищут и выбирают на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или романы. библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.

единый, единица

владение

диво, удивлять