1) прочитайте отрывок из рассказа "щедрый ёжик". на рассвете неподалёку от меня кто-то зашелестел листьями. хрустнула сухая ветка. послышался шорох. шагах в двух от меня пробежал круглый, встопорщенный ёж. на иголках у него были какие-то зеленоватые шарики. ёж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал. немного погодя он вышел из-под куста и отправился куда-то по своим делам. скоро ёж опять вернулся с добычей. он был весь разукрашен лесными грушками. с минуту удивлённо глядел на меня из-под насупленный бровей, потом направился к своему тайнику. выйдя оттуда, опять взглянул на меня маленькими глазками. на рассвете ёжик пришёл с тремя яблоками, наколотыми ни иголки. подошёл совсем близко ко мне и фыркнул, будто пригласил полакомиться яблочками. всё повторилось и на следуйщий день. ёжик словно меня едой приносил то яблоки, то груши. 2) выполните синтаксический разбор предложений первого абзаца. 3) выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их написание. 4) во втором абзаце найдите предложения с однородными членами. назовите эти члены предложения схема. только 4 предложений

2) выполните синтаксический разбор предложений первого абзаца. на рассвете (зашелестел когда? – обстоятельство) неподалеку (зашелестел где? – обстоятельство) от меня (неподалеку от кого? – дополнение)   кто-то (подлежащее) зашелестел (сказуемое) листьями(зашелестел чем? – дополнение). предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. схема [- =]. хрустнула (сказуемое) сухая (ветка какая? – определение) ветка (подлежащее). предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. схема [ = - ]. послышался (сказуемое) шорох (подлежащее). предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое. схема [= - ]. 3) выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их написание. подрядился – безударная гласная в корне слова, проверочное слово подряд. снабжать – словарное слово.4) во втором абзаце найдите предложения с однородными членами. назовите эти члены предложения схема. , только 4 предложений. 1) шагах в двух от меня пробежал круглый, встопорщенный еж (однородные определения, относятся к подлежащему ёж). схема[о,о]. 2) еж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал (однородные сказуемые). схема [о, о, о]. 3) немного погодя он вышел из-под куста и отправился куда-то по своим делам (однородные сказуемые).[о и о]. 4) с минуту удивленно глядел на меня из-под насупленных бровей, потом направился к своему тайнику (однородные сказуемые). схема: [о, потом о].

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.