1.определить род имен сущ. фальш, тюль, кеды, дели, шампунь, кенгуру,,кофе, шимпанзе, тапки, подлиза, герань, тбилиси, туфли, театр-студия, кресло-качалка, кресло-кровать, пенальти, сирота, умница, тропики, плащ-палатка, мозоль, тряпка(человек) 2.определить одушевленное-неодуш. толпа, кукла, любитель, читатель, мертвец, актер, класс, образ, шляпа, труп, валет, луна, покойник.

1.кажется, это было недавно

2.во-первых, необходимо составить подробный план.

3.итак, подведем итоги.

4.словом, сколько я ни ломал голову, разгадки найти не мог.

5.к счастью, праздник был на выходных.

6.уехал, говорят, сдавать какие-то экзамены .

7.он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

8.возможно, если он придет, все получится

9. следовательно, я оказалась права.

10.таким образом, все справились со своим .

стоишь перед дверью и понимаешь,что там решится твоя судьба, тебе страшно и боязно; охватывает то жар,то холод. ты пытаешься ве повторить,но это уже не . вот войдя в аудиторию все мысли сходятся в одну и ты начинаешь работать, перед ты в растерянности, но успокаиваясь у тебявсе получится. решив и сдав все ты выходишь из аудитории с легкостью, как-будто все груз с плеч упал, его больше нет, звонишь маме и радуешь своим звонким голосом, хочется поцеловать весь мир, ведь это был завершающий !