Рассмотрите предложенные ситуации, определите конструктивное разрешение.

a) Вы дали свой ноутбук одному из одногруппников на несколько дней напечатать курсовую работу. Он вернул вам его только через неделю сломанным.

b) Группа решила сделать подарок старосте. Студент из группы у кого были деньги, потратил их на свои нужды и ничего не сказал. Группа об этом узнала.

c) Студент в комнате раньше лег спать, т. к. на следующий день у него сдача курсового проекта. Другие студенты из комнаты долго смотрели фильм вечером, ему мешали.

d) Сосед по парте во время контрольной работы заглядывает к вам в листок и тем самым навлекает на вас неприятности.

e) Подруга у вас взяла конспект и не вернула в условленное время, а вам надо было сдать его.

да ,даже за правельный ответ и не правельный ответ,а кому есть надо дать , то это нельзя.

психологическая культура юриста включает: комплекс психологических знаний, в том числе психологию личности и деятельности, психологию юридического труда, психологические характеристики отдельных юридических профессий, навыки и приемы использования этих знаний в профессиональных ситуациях в процессе общения, при решении конфликтов и т.п.

юридическая психология имеет определенную структуру: психология юридического труда, психология гражданского правового регулирования, криминальная психология, судебная психология, исправительно-трудовая психология и др. специалисты в области юридической психологии предлагают широкие наборы ее отраслей. наиболее устоявшимися в научной среде считаются криминальная психология, судебная психология и исправительно-трудовая психология. каждая из них основывается на психологической культуре юриста-профессионала, поскольку имеет дело с личностью.

криминальная психология - наука, изучающая психические закономерности, связанные с формированием преступной установки личности и групп правонарушителей, образованием их преступного умысла, подготовкой и совершением преступления, созданием преступного стереотипа поведения.

конечно же система образования.но иногда учителя идут на хитрость, чтобы например не объяснять тему, они могут каждый урок задавать что-то учить.чтобы весь урок спрашивать дз, а тему не объяснять

брайн мапс он мне блльше нравиться.