Слепо-глухая Ольга Скороходова пишет о том, как она представляет себе абрикосовый цвет: «В моем воображении возникали нагретые солнцем душистые абрикосы, которые я срываю с веток и тут же съедаю; но это отнюдь не мне в смысле представления цвета абрикосов». Какой вывод о природе представлений памяти можно сделать из этого примера?

беременная жена возможно покупает спиртные напитки не себе.надо тонко спросить у брата,просил ли он купить спиртные напитки.если же жена покупает их себе,то надо объяснить ей вред спиртных напитков при беременности.

если она не послушает студента,то он должен рассказать об этом старшему брату.

так как каждый слушатель самостоятельно выбирает то , что до него полезно, интересно, несет или не несёт какую либо информацию .

зачастую учитель и ученики разговаривают и думают на разных языках. учитель с точки зрения своего опыта, а ученик строит свои ответы исходя из своих знаний, приобретённых на уроках. он воспринимает мир через информацию в учебниках. а по сути оба ответа синонимичны. нельзя сказать - это верно, а это неверно. иногда бывает, что ученик в своих суждениях превосходит учителя. но учитель не может принять это. а иногда учитель специально провоцирует своих учеников для того, чтобы они попробовали сами трансформировать свои суждения в нечто большее, чем заученная информация на уроке. и это мастерство дорогого