Кспециалисту органа социальной защиты обратились следующие граждане:

· 1. а. а. зуева, опекун 10-летнего саши петрова, ребенка- инвалида;

· 2. л. ю. райчук, 60 лет, 32 года проработавший на заводе «точмаш»;

· 3. майор п. л. сидоров, получивший травму при выполнении в ходе контртеррористической операции в афганистане;

· 4. в. в. синякин, перенесший лучевую болезнь вследствие аварии на чернобыльской аэс, заявление о просьбе разовой материальной

· 5. б. б. батарейкина, 42 года, зарегистрирована в службе занятости ленинского района г. донецка;

· 6. к. н. живков, заключивший трудовой договор с негосударственным предприятием «спецтехника», и решивший пройти обучение при центре занятости

· 7. гражданка петрова, с заявлением о выдаче ей гуманитарной в связи с тяжелым материальным положением

дайте следующие разъяснения. на какие виды социального обеспечения имеют право эти граждане? куда следует обратиться за ними? из каких источников они финансируются ? все ли граждане обратились по адресу?

мех ценных животных, рыба, высокие технологии, также изделия из меха (куртки, шубы), еда, бытовая .

я тоже не понимаю вопрос, что надо написать в сообщении. казахстан вывозит в росию мех, ценные животные, минеральное сырье валюта тенге, ввозит злаки, технику, одежду. является самой развитой странной в регионе. обладает большими запасами прирордныъх ресурсов(полезных ископаемых)- один из главных поставщиков энергии в снг, промышленность развита текстильная, , нефтеперероботка

день без правил-опасный день, так как если отменить все запреты, то будет больно всем.

если отменить даже правила дорожного движения, будет ли хорошо людям, которые спешат куда либо? нет. будут огромные потери. дети начнут драться в школе из-за сущего пустяка. я считаю, что такой день не нужен никому из людей и детей. это плохой день.  

я считаю что лучше написать ведь учителя не обязаны ведь ты и так должен знать все что изучали на уроках и повторять дома пройденное

1.основной функцией государства является   в

2.функции государства   а