Кроссворд на тему "социальная структура общества" 8 класс

По горизонтали   2. достижение согласия между двумя и более по какому-либо вопросу 4. 1-ая стадия соц. конфликта 7. поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов не по одному или двум, а в нескольких измерениях одновременно 8. правило, которое предполагает соблюдение порядка работы, регламента, очередности 10. пассивное противостояние групп с противоборствующими интересами 11. встреча человека или соц.группы с затруднением в удовлетворении желаемой потребности вызывает… 12. свойство программы, когда все ее положения четкие и логически выстроены 14. внешний признак тех свойств объекта, которые расположению в континуум 15. одна из форм проявления социального конфликта 16. особый вид конфликта, его цель - получение выгоды, прибыли, либо доступа к дефицитным благам 18. является разновидностью аналитического исследования 20. указывал на связь конфликта с удовлетворением потребностей людей 21. один из методов сбора первичной информации 23. следующая фаза в цепочке: потребность - блокада - фрустрация - … 24. отказ от работы группы людей с целью давления на администрацию предприятия 25. критическая стадия конфликта     по вертикали   1. вид забастовки, когда бастует часть кол-ва 3. данных по одному признаку 5. основные данные о респонденте: пол, возраст, семейное положение и т.д 6. биографический метод 9. разработал конфликтную модель общества 13. стадия конфликта, на которой происходит событие, играющее роль спускового крючка 17. один из участников конфликта 19. наиболее значимые совйства, стороны объекта, которые необходимо исследовать 22. проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт с респондентом

я не хочу стать взрослым, так как понимаю, что это не легко. каждый день мои родители приходят с работы намного позже, чем я со школы. мне бы не хотелось столько времени проводить на работе, а потом еще быть раздраженным и не иметь сил сделать еще что-нибудь. иногда моим родителям не хватает времени, что бы мне что-нибудь купить или свозить меня куда-нибудь. я думаю, у них действительно нет времени из-за их работы и каких-то проблем. 

я еще не взрослый, но мне уже временами тяжело. я заметил, что чем я старше, тем у меня больше заморочек, дел, и меньше свободного времени. мне уже не интересны те детские забавы, даже игры уже не внушают интереса мне. к тому же, сейчас мне все больше приходится думать о моей будущей профессии и о том, где я буду учиться. я вроде еще не работаю, но одни мысли о моей взрослой жизни успели надоесть.