Объясните содержание теорий, исходящих из сущности государства.

a5)3

a6)3

a7)1

a8)1

не поняла , ну можно вот так, а потом, исходя из ответов, выяснить какие же факторы влияют на подростков

1) каков, на твой взгляд, идеал человека? (можно еще и антиидеал включить сюда же)

2) увлекаешься ли ты ? (если да, то какую предпочитаешь более)3) откуда ты узнаёте новости? (интернет, газеты, телевидение, "сарафанное радио")4) что для тебя в жизни важнее всего? (деньги, семья, работа, любовь)

5) каков круг твоих друзей (друзья старше. младше, одногодки, много друзей, нет друзей и т.п.)

6) как на тебя влияет обстановка в школе? (обижают, все супер, равнодушен)

7) как ты относишься к фильмам с элементами насилия? (определяет уровень агрессии)

8) какой ты по счету ребенок семье? (младший, старший, единственный) много расскажет о характере.

9) употреблял ли ты наркотики, алкоголь? отношение к вредным привычкам.

10) существует ли у тебя хобби, любимые занятия? (если да, то какие)

у каждой   вещи есть названиено кто-то хоть раз задумывался,почему они так   называються! давным давно,люди начали создавать новы орудия труда и вещи для облегчения   жизни.например   учёние создали   какой-то предмет и назвали его   ложка(от слова   ложить(в рот   ,отсюда и которые создались природой,изучались прежде чем   дать ему   название. много примеров можно дать сам(а) поробуй

не знаю на 100% но рискну:

спрос= предложение

рыночная система торговли

вмешательство правительства в систему торговли

всё зависит от вопроса и к чему его можно отнести