Эссе по теме "Образование" 1. "Три качества - обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова" (Н. Г.Чернышевский)
2. "Ученье - свет, а не ученье - тьма"
3. "Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему Отечеству" (А. С.Грибоедов)
4. "Если вы считаете, что образование слишком дорого, попробуйте, почём невежество" (Дерер Бок, президент Гарвардского университета (США)

бедность всегда являлась актуальной проблемой , но в россии этот вопрос обстоит особенно остро.в настоящее время почти большая часть населения находится или на черте бедности или уже за ней.

причины бедности является потеря работы, которая означает социальную трагедию.также личное невезение в жизни-связывает социальное дно с болезнями, с судьбой, плохим воспитанием.третья причина бедности это собственная вина-склонность к порокам(пьянство,наркомания,проституция ).в россии бедны больше всего пожилые люди,пенсионеры, многодетные семьи, инвалиды, безработные, и прочие , прочие, прочие.но относиться к этим людям с презрением- просто бесчеловечно. "бедность - не порок, а несчастье" так гласит поговорка, но почему то современное общество о ней забывает.большинство бедняков хотели бы вылезти из социального дна . но не могут-не позволяют разные причины. этих людей не нужно презирать и обвинять. не всем везет в жизни.их нужно понять. 

в человеке не главное материальное   положение-главное как богат человек внутри.   и об этом не стоит забывать, иначе жизнь за ваш эгоизм ответит бумерангом. сегодня богаты , а завтра бедны. и если вы сегодня не будете добры к людям с менее большим кошильком, завтра вам руку тоже также никто не подаст. обществу россии нужно быть милосерднее. а общества начинается с нас, и с меня, и с тебя.

обеспечить  высокую степень гармонизации налогообложения, переход к партнерским взаимоотношениям двух его основных субъектов: государства и налогоплательщиков. создать одновременно и объективные условия для существенного сокращения фискального аппарата в налоговой службе при одновременном процессе роста доходов в государственной казне, ибо для малого бизнеса оффшорные зоны и теневая не являются насущными, как для монопольно-.

направления демократизации процессов

1. резкое и масштабное сокращение численности номенклатуры – это необходимое условие для подрыва основы государственно-бюрократического капитализма. думается, можно совершенно безболезненно для общества сократить минимум в три раза количество и численность работников всех министерств, федеральных служб и агентств, а высвободившиеся средства направить на развитие национальной и решение социальных проблем.

одновременно с этим необходимо обеспечить действенный общественный контроль за расходованием средств на содержание оставшегося чиновничьего аппарата. при этом для всех государственных служащих, вплоть до самых высших чинов, целесообразно ввести три новшества:

– предоставлять декларации о доходах их самих и всех членов их семей;

– ввести на них налог на расходы с прогрессивной шкалой налогообложения;

– предусмотреть возможность конфискации имущества, нажитого неправедным путем.

нужно сделать так, чтобы профессия чиновника стала невыгодной в плане возможности увеличения собственного достатка за счет общественных средств. и это нравственно! кроме того, есть смысл разработать должностные обязанности для всех видов номенклатурных работников, объявлять конкурсы на вакантные места и перечень требований к ним в условиях полной гласности.

и, наконец, третья мера – пакет законов о максимально привлекательных организационных условиях вовлечения населения в систему малого бизнеса с широким набором кредитных и налоговых льгот для ведения «своего дела». массовое вовлечение населения в деловую сферу повысит его политическую сознательность, уровень образования, резко снизит злободневность проблем пьянства, нищеты и обеспечит переход к построению здорового, думающего, а значит, и нравственного общества.

это связано с новым правительством конституцией, думаю необошлось без участия войны

2) самим их соблюдать!

                однажды во сне я оказался в древней школе.

  однажды мне приснился удивительный сон. во сне я оказался в странной школе,ученики были одеты в длинные  белые туники. и среди них был я. учитель,длиноволосый седой старец,что-то объяснял группе учеников,состоящей из пяти человек. ученики стояли вокруг круглого стола.старец  показывал нам какие-то станные карты,нарисованные на длинных ,сворачивающихся листах. ученики оживленно обсуждали что-то. один из нас не проявлял никакого интереса к теме и увлеченно смотрел в другую сторону,а там прогуливались прекрасные девушки. вдуг учитель приказал ему   вытянуть руки. ученик повиновался,а старец взял пучок веток и больно ударил его по рукам. на его руках появились красные следы. я от неожиданности проснулся в мокром поту и подумал,как хорошо,что я учусь не в   той древней школе!