кто сможет. 2)почему, по мнению автора, процесс «отвыкания» от детства у подростков в традиционных обществах протекал легче ,чем в современном обществе?Какие проявления переходного статуса подростка приведены в тексте?(подчеркните соответствующие предложения в тексте)
3)Какие два фактора неопределенности социальной жизни человека упомянуты в тексте?(подчеркните соответствующие положения текста)
4) В тексте сравнивается характер жизни взрослых людей в обществе в настоящее время и людей Опираясь на факты общественной жизни, укажите любые две нагрузки современного человека, которые не были характерны для людей

мы живём в 21 веке и представление о современном городе у нас ассоциируется с высокими зданиями, фабриками, ,множеством машин. но каким должен быть на самом деле современный город? !

ответ на этот вопрос прост: город должен быть зелёным, насаждений должно быть много, не только деревья, но и цветы! улицы чистыми, не засарёнными, с мусорными кантейнерами. необходимо создавать памятники, музеи, ведь человек после смерти обязательно о себе память должен оставить. а главное в современном городе люди должны быть искренними.добрыми, честными, весёлыми, тогда и поводов для войны не будет, города не будут разрушаться, а жизнь будет мирной!

1)из-за массовой неявки избирателей могут сорваться выборы,такая ситуация ставит государство и политически активных граждан в трудное положение,вынуждает власти снижать норму явки избирателей тем самым придает результатам выборов внешне менее демократический характер, усиливает политическую нестабильность в обществе, ослабляет и деформирует связь государства с народом.

2) участие в выборах можно сравнивать с обязанностью, если человек считает себя гражданином своего государства, а не просто жителем страны.отказ от выбора - это тоже выбор. но при этом политический выбор за вас сделают другие, те, кто пришел и проголосовал.

необходимость участия в выборах состоит в том что от людей которых выбирают во многом зависит  жизнь  самих избирателей.

окружение, средства массовой информации. хотя если ребенок по психологической характеристике лидер, или не формальный лидер,то влиять на окружение и подбирать его будет сам. но успокаивает то,что морально-нравственный стержень формируется до 5 лет и поэтому роль родителей -решающая. как бы потом подростка, ни трепали волны окружения, это стержень сработает.