Заполни пропуски в тексте Уровни образования в РФ
Бакалавриат
Профессиональное
Начальное общее
Магистратура, специалитет
Среднее профессиональное
Среднее общее
Общее образование: Дошкольное;
Основное общее;
Высшее образование —
: Высшее образование —
: Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

общество не могло бы существовать, если бы каждый член его не соблюдал разумных законов.  но если нельзя быть свободным полностью, это не значит, что не нужно добиваться хотя бы частичной личной свободы. этим и занимаются нормальные люди в нормальных обществах, и не без успеха.

проблема неудовлетворённых потребностей связана с тем, что многие люди в детстве жили в семьях, где их права были подавлены. где им запрещали (разными способами) требовать для себя всего необходимого. где родители не умели научить ребёнка одновременной дисциплине, правильному ( от опасностей и деструктивного поведения в отношении своего тела, своего будущего, других людей и окружающего мира) самоограничению и удовлетворению своих потребностей (в том числе утверждению своих прав). правильные ограничения воспринимались ребёнком как запрет проявлять себя вообще (в том числе просить, говорить о потребностях).  кроме того, в каждом из нас уживаются разные по характеру и жизненной позиции эго-состояния. поведение, склонности одних эго-состояний могут конфликтовать с поведением и склонностями других эго-состояний. так что, в одних эго-состояниях мы повреждаем себя, тогда как в других испуганы за своё здоровье и будущее. более того, те эго-состояния, которые имеют вредные привычки, отчаянно сопротивляются осознанию человеком (исполнительной частью личности) своих потребностей. потому что это к новым правилам и этому эго-состоянию придётся подчиниться новой дисциплине. это сопротивление имеет много уловок. например, некоторые люди философствуют о том, что все их привычки, даже вредные, - это их индивидуальность, что эти привычки зачем-то нужны и если человек откажется от них, то «потеряет» себя.                                                                                                                                 я считаю что удовлетворение всех потребностей человека или не удовлетворение зависит сугубо от самого конкретного человека,от того каким он видит и воспринимает реальность.это сугубо индивидуально!

это совокупность общеобязательных правил поведения ,установленных либо санционированных государством.

не стоит насильно загонять детей в приюты. надо оказывать им необходимую , открыть бесплатные столовые и.т.д, возможно они сами поймут, что жизнь в обществе лучше, и придут