Укажите неверное суждение. 1. Общественные реформы предлагаются и разрабатываются властями.
2. Назревшие в обществе внутренние конфликты и противоречия могут стать причиной революции
3. Революция - это совместные действия властей и населения по изменению существующего.
4. Современные проведенные реформы могут подтвердить революцию​

конфуций:   «не делай человеку того, чего не желаешь себе».

будда: "все дрожат перед наказанием, все боятся смерти  — поставьте себя на место другого. нельзя ни убивать, ни понуждать к убийству". или "

как он поучает другого, так пусть поступает и сам. полностью смирив себя, он может смирить и других. поистине, смирение самого себя  — трудно". (тут я не знаю как, может быть, на выбор. а лучше напиши оба высказывания. лишним точно не будет)

христос:   «возлюби господа бога твоего всем сердцем твоим и всею душею твоею и всем разумением твоим: сия есть первая и наибольшая заповедь; вторая же подобная ей: возлюби ближнего твоего, как самого себя; на сих двух заповедях утверждается весь закон и пророки».

мухаммад:   «делайте всем людям то, что вы желали бы, чтобы вам делали люди, и не делайте другим того, чего вы не желали бы себе»

главное правило морали: не делай людям того,чего не желаешь себе.

называют золотым,потому что если человек будет почаще вспоминать его и ставить себя на место того,кого хочет обидеть,то,возможно,он не станет обижать другого,ведь не хотел бы,что его обижали) 

Список трудностей, решать которые подросткам уже по силам:   1. разрешение мелких конфликтных ситуаций в школе или в компании сверстников: можно принять самостоятельное решение о том, как действовать в определенной ситуации (если речь не идет о постоянном насилии, избиениях); 2. борьба с вредными привычками, например, с курением (если речь не идет о наркотической или игровой зависимостях, где без специалистов уже не обойтись); 3. решить вопрос с успеваемостью в школе (иногда может понадобиться репетитора или учителя), принять решение о поступлении в колледж (родители должны учитывать интересы ребенка); 4. принять решение о дополнительных занятиях (согласовать с родителями своё решение и оплату занятий): спорт, музыка или языковые курсы; 5. соблюдение законов: не грабить, не воровать, не устраивать массовые драки, не участвовать в сомнительных мероприятиях; 6. участие или нет в волонтерских мероприятиях: участие в восстановлении памятников архитектуры; музеям и библиотекам; сбор мусора и благоустройство территорий; 7. выбор досуга и хобби (если речь не идет о времяпровождении за компьютерными играми всего свободного времени).