. В школьные годы главная деятельность — это учёба.
Проанализируйте своё свободное от учёбы время и место заботы о сохранении
исторического и культурного наследия в нем. Составьте рассказ о видах заботы о
сохранении исторического и культурного наследия, используя следующий план:
А) Каким образом Вы заботитесь о сохранении исторического и культурного наследия?
Для чего Вы заботитесь о сохранении исторического и культурного наследия?
Б) О каком памятнике культуры или истории Вы могли бы позаботиться или заботились?
В) В чём Вы видите пользу такой деятельности для себя и своих сверстников?

с одной стороны фимида с весами, а с другой стороны человек с книгой в руках и на ней надпись "права человека"

или можно  человек с книгой в руках и на ней надпись "права человека", а вокруг всевозможные товары

современный подросток говорит на моложенном жаргоне,   носит модную брендовую одежду и обувь, имеет современный мобильный аппарат с множеством функций, умеет работать на компьютере, пользуется интернетом, умеет пользоваться современной техникой, часто ходит в макдоналдс и пиццерии, знает песни популярных певцов, смотрит новые рейтинговые фильмы, играет в компьютерные игры.

личность-«лицо»  — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества 

2)я согласно с этим утверждением. у каждого человека существуют определенный набор качеств характерезующий его как личность

3)непредсказуймый, отличающийся от других человек. своей непохожестью он отличается от масс. 

синонимами к слову "общение" являются слова взаимодействие, контакт.

я думаю потому что передача информации переносится равноправными, равноценными партнерами.