Покажи на примере приведённых цитат и изображений взаимосвязь между социальными нормами, конституционными правами человека, деятельностью законодательных и исполнительных органов в сфере образования.

преступление - действие или бездействие, уголовно наказуемое.

поступок остается на совести поступившего.поступки бывают хорошими и , преступления всегда отрицательно сказываются на других.

а совершают преступления по разным причинам: из мести, ради наживы, власти над людьми.

т.к. взрослому человеку нужно беспокоится по поводу своих доходов, а ребёнку нет

ведь детям не всегда важно откуда эта одежда обувь и т.

огонь для древнего человека имел.великое значение и к дому, как к месту, где, прежде всего, был очаг (печь) наш предок относился так же священно, с глубоким и во многом загадочным для нас смыслом. неслучайно так близки старое название дома - истба (изба) и название священного действия разжигания огня - истопиги.       бумага, спички, порох, колесо,винт архимеда,  рычаг.               

5. я считаю, что в некоторых случаях нужно ограничивать свободу, потому что нельзя допускать неравенства на рынке богатство одних и бедность других, также невозможно создание одной фирмой огромного количества сетей и точек которые к конечном итоге захватят рынок. также нужно постоянное регулирование рынка.

6. нет это не возможно. это произведение машин и т.д. а экология это   сохранение   природы и все её аспектов таких как животные и т.д.