Влияние национальных и религиозных традиций на образ жизни

В содержании прописываете:

Введение

(сам проект) Глава 1, Глава 2

Заключение

Список использованных источников.

В приложение можно вложить диаграммы, схемы, картинки, таблицы и т. д.

Кому не сложно решите

революция – это переход от неправды к правде, от лжи к истине, от угнетения к справедливости, от обмана и страданий к прямолинейной честности и счастью. ждать милостей от природы не приходится.для того чтобы что то построить часто приходится многое сломать. но ломать не строить.то что ломается в мгновения иногда приходится строить в течении продолжительного периода времени. прогресс - это движение вперёд. для того чтобы движение вперед ускорить - придумана революция. но такая форма ускорения часто оборачивается большими переменами в других областях жизни, иногда совершенно не касающихся областей в которых проводится революция. эти перемены обычно болезненны.если в результате революции одна область прогрессирует то другая как правило откидывается назад. получается замена одних неприятностей другими. в итоге - революция – варварская форма прогресса.

проблемы антропогенеза стали изучаться в xviii веке. до этого времени господствовало представление, что человек и народы всегда были и являются такими, как их создал творец. однако постепенно в науке, культуре, общественном сознании утверждалась идея развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку и обществу.в середине xviii века к. линней положил начало научному представлению о происхождении человека. в своей «системе природы» (1735 г.) он отнёс человека к животному миру, помещая его в своей классификации рядом с человекообразными обезьянами. в xviii веке зарождается и научная приматология; так, в 1766 г. появилась научная работа ж. бюффона об орангутане. голландский анатом п. кампер показал глубокое сходство в строении основных органов человека и животных.в xviii — первой половине xix века археологи, палеонтологи, этнографы накопили большой эмпирический материал, который лег в основу учения об антропогенезе. большую роль сыграли исследования французского археолога буше де перта. в 40—50-х гг. xix века он искал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др. эти открытия опровергали библейскую хронологию, встретили бурное сопротивление. только в 60-е гг. xix века идеи буше де перта признали в науке.однако даже ламарк не решался довести до логического завершения идею эволюции животных и человека и отрицать роль бога в происхождении человека (в своей «философии зоологии» он писал об ином происхождении человека, чем только лишь от животных).революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи дарвина. он писал: «тот, кто не смотрит, подобно дикарю, на явления природы как на нечто бессвязное, не может больше думать, чтобы человек был плодом отдельного акта творения».

хорошая оценка - это своеобразная награда за отличную учебу. многие стремятся к данной награде, понимая, что накопленные в молодые годы знания в дальнейшей жизни. но есть и такие, для кого учеба - дело второстепенное, как правило они особо не стараются и учатся на тройки и двойки, о чем в будущем жалеют. отличные оценки в дипломе и, что намного важнее, "кладезь знаний в голове" могут к великому будущему, новым открытиям в области сложных наук, высокому материальному положению и высокому статусу в обществе.

1.а

  2.е

3. б

4. д

5.с

6. а

как я помню,вроде