1.Что называют правовым поведением? В чем различие девиантного и делинквентного поведения?
2.Объясните понятие и дайте характеристику видов правомерного поведения.
3.Понятие и признаки правонарушений?
4.Что такое состав правонарушения? Каковы его признаки? Назовите формы вины. Чем умысел отличается от неосторожности?
5.Виды правонарушений?
6.Понятие и виды юридической ответственности?

труднее всего выразить словами любовь.

потому что не легко сказать  друг другу о любви.

многие народы, малонаселенные участки мира не изменили бы своего языка, только лишь потому, что до них не дошло бы даже известие об этом. и культура соответственно бы сохранилась. в разных странах по разному. к этому вопросу не может быть точного ответа.

это для двоешника:

1-прогулять школу

2-подраться с кем-нибудь

3-закинуть учебники куда подальше

4-неследить за своим внешним видом

5-не слушать,что говорит учитель

6-грубить учителям

7-засыпать на уроках

8-мешать другим

9-избивать младших

10-не выполнять

это для хорошиста:

1-учить уроки

2- по дому

3-внимательно слушать учителя

4-говорить вежливые слова

5-непрогуливать школу

6-дружить с одноклассниками

7-выполнять

8-следить за свои внешним видом

9-быть культурным и воспитанным

10-стремиться дальше

демократичесоое государство- соблюдение прав и свобод гражданина, а если присутствует свобода слова, то наверняка небудет никакой диктатуры.