Административно-территориальные единицы, имеющие автономию, объединены в государство Z. Согласно Конституции этого государства, регулярно, на альтернативной основе проходят состязательные выборы законодательных и исполнительных органов власти. Всенародно избранный президент под контролем парламента формирует правительство. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) унитарное государство
2) федеративное государство
3) президентская республика
4) парламентская республика
5) демократическое государство
6) социальное государство

во второй половине столетия развитые страны все активнее отказывались от конвейеров, из моды вышло стандартное потребление, стали популярными индивидуальность и непохожесть людей, предпочтительными ценностями считались политический плюрализм, культурное многообразие. от серийного, поточного производства перешла к мелкосерийному и индивидуальному, по соседству с крупными транснациональными корпорациями расцвел малый бизнес и венчурные фирмы, от громоздких бюрократических структур предприятия и учреждения перешли к гибким матричным организациям. наступила эпоха безлюдного производства. главными героями стали «белые воротнички» — работники, занятые в автоматизированном производстве, научных и прикладных разработках, а также в сфере информации. возникла особая форма занятых — «компьютерные надомники», которые нажимают на клавиши сверхточных машин и оперируют огромными потоками информации. таким образом, первая и вторая половина xx века — две качественно различающиеся социокулътурные эпохи. в первой половине произошли две мировые войны, во второй — ни одной. ядерная опасность, нависшая над всей планетой, заставила ощутить хрупкость человеческого существования, к формированию не ви-, данного доселе типа мировоззрения, который называют планетарным мышлением. в его основе лежат вполне объективные процессы — переход наиболее развитых стран в 70-е годы из эпохи индустриального общества в постиндустриальную эпоху, которую также именуют «кибернетическим» и «информационным обществом». персональные компьютеры, автоматическая обработка текста, кабельное телевидение, видеодиски и записывающие устройства шагнули из научных лабораторий в повседневный быт людей. каждый год информация в мире удваивается и утраивается, появляются все новые информационные каналы. xx век называют самым динамичным за всю человечества. процессы обновления, или модернизации, затронули все страны мира и каждого человека в отдельности. ученые придумали теорию модернизации, а художники — новый стиль в искусстве, названный модернизмом.

сложный вопрос. есть в этом аспекты и того и другого. прогресс начинается после оеончания войны, человек всё строит заново и лучше, пример вторая мировая. во время войны всё же нет таких больших достижений.

гумонетарные науки это дополнение к естественным! я точно не помню!

  мне   кажется   так, может и неправильно.  

  для   двоечника 

1) внимательно слушать на уроке учителя.

2) не отвлекаться и не мешать другим учащимся.

3)   выполнять   .

4) следить за своим внешним видом.

5) поверить в свои силы.

6) определиться, чем собираешься заниматься в жизни. и что для этого нужно?  

7)   не грубить!

8) быть культурным и воспитанным .

    больше   пока не

для хорошиста

1)   стараться   подтянуться в учебе, и стать отличником.

2) не зазнаваться! не ставить себя "выше "других,более слабых в учебе.

  а все остальные, как у 2-ка  

3) следить за своим внешним видом.

4) поверить в свои силы.

5) определиться, чем собираешься заниматься в жизни. и что для этого нужно?  

6)   не грубить!

7) быть культурным и воспитанным .