Определите, какой судебный орган вправе рассматривать каждый из указанных ниже вопросов: 1)рассмотрение по первой инстанции дел о разделе между совместно нажитого имущества при цене иска, не превышающей пятидесяти тысяч рублей;
2)рассмотрение ходатайства следователя об избрании в отношении обвиняемого меры пресечения в виде заключения под стражу;
3)рассмотрение ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств актов районного суда по гражданскому делу, по уголовному делу;
4)рассмотрение в апелляционной инстанции приговора суда по уголовному делу о государственной измене;
5)рассмотрение по первой инстанции уголовного дела об убийстве в состоянии аффекта.
(если ответите районный суд - худшая оценка, не обессутьте : 3)

ответ:

районный суд

в соответствии с п. 3 ст. 23 гпк рф мировой судья рассматривает в качестве суда первой инстанции: дела о разделе между совместно нажитого имущества при цене иска, не превышающей пятидесяти тысяч рублей;

3)ознакомтесь со ст. 108 упк рф, ходатайство подаётся в районный суд.

при необходимости избрания в качестве меры пресечения заключения под стражу следователь с согласия руководителя следственного органа, а также дознаватель с согласия прокурора перед судом соответствующее ходатайство. в постановлении о возбуждении ходатайства излагаются мотивы и основания, в силу которых возникла необходимость в заключении подозреваемого или обвиняемого под стражу и невозможно избрание иной меры пресечения. к постановлению прилагаются материалы, обоснованность ходатайства. если ходатайство возбуждается в отношении подозреваемого, задержанного в порядке, установленном статьями 91 и 92 настоящего кодекса, то постановление и указанные материалы должны быть представлены судье не позднее чем за 8 часов до истечения срока задержания.

'

как правило когда речь заходит о нравственности, сразу вспоминают о морали, я бы варазилась, что мораль - это форма нравственности выразившаяся в  нормах и предписаниях (как надо себя вести, чтобы жить это обязанноси взятые самим человеком перед собой, обществом, те правила, нормы поведения, наши принципы, которые мы вырабатываем, воспитываем в себе, взаимствуем у авторитетных лидеров, которым мы следуем далее по жизни.это наш внутренний духовно-моральный стержень. поэтому полагаю, что как раз закладывание этого стержня и есть нравственное воспитание, это умение видеть, уметь извлекать то идеальное, верное, полезное, которое ты разместишь в своем сознании, из чего сформируется твоя совесть и мораль, что будет твоей нормой-законом поведения в жизни.  цель нравственного вопитания сформировать внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек - этические нормы, принципы и правила поведения, по отношению людей друг к другу и обществу, то есть сформировать определённую форму сознания.   это нравственно сформированное сознание является определенным способом регуляции действий человека в его жизни, во всех сферах включая труд, быт и отношение к окружающей среде.                                           

многие народы, малонаселенные участки мира не изменили бы своего языка, только лишь потому, что до них не дошло бы даже известие об этом. и культура соответственно бы сохранилась. в разных странах по разному. к этому вопросу не может быть точного ответа.