Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните предложенные . ниже даны изображения. распределите их по группам в соответствии либо с их функцией, либо с их символичным значением. опишите в одном предложении функцию символично значение, характерные для каждой из групп.

поступило:   2011-12-20 23: 19: 36

раздел заявления:   благоустройство

заявление № 2352:   прошу восстановить нормальное (регулярное) уличное освещение по ул. б.октябрьская, д.16 - д.22. на данном участке установлены три столба освещения. фонари уличного освещения установленные на указанных столбах напротив домов 16, 16-а и дома 18 периодически гаснут, а именно работают с интервалом в 10 - 15 минут. минут 10-15 светят, потом аналогичное количество времени не освещают. остальные фонарные столбы установленные на данной улице до вышеуказанных домов, освещают постоянно начиная с момента их включения в вечернее время. прошу произвести ремонтные работы по надлежащему (постоянному) освещению улицы в вечернее и ночное время на вышеуказанном участке. данный участок с обоих сторон в одном месте имет большой ров, в который можно упасть в результате отсутсвия постоянного освещения. граждане проживающие на данной улице ходят с фонариками, и это в 21 веке. в дополнение к изложенному сообщаю, что с данной проблемой мы уже неоднократно обращались в ремонтные службы. они на заявления реагировали, но между тем проблема остается не решеной. после отъезда ремонтников, фонари какое-то время освещают постоянно, а затем освещение снова пропадает

одна из его потребностей- социальная, т. е общение с людьми. эта потребность такая же как есть, пить , спать или жить в тепле и уюте достигает цели , которую преследует каждый член общества , быстрее и легче нежели отдельный человек.