Расскажи о своих бабушке и дедушке. что тебе известно об их жизненном пути? какими они предстанут в твоих рассказах детям, когда ты станешь взрослым?

напиши, что ты дорожишь своими бабушкой и дедушкой, так как они сыграли большую роль в твоём воспитании, что их поддержке, ты сумел(а) многого достичь в своей жизни и что без их ты бы не стал(а) так(им)(ой), как сейчас. их жизненный путь был сложен, так как они ещё в раннем детстве узнали, что такое голод, работа и, что такое война. будучи детьми, они упорно трудились, своим родителям во всём, нередко забывая об учёбе. поэтому бабушка с дедушкой сейчас трепетно относятся к тому, как ты учишься в школе. в рассказах своим детям твои бабушка и дедушка предстанут, как герои, сумевшие познать жизнь, и сумевшие передать свои самые ценные навыки тебе, а уже ты передашь их своим детям. бабушка и дедушка-это те люди, которых нужно ценить и уважать, так как они по истине мудры и всегда дадут хороший совет. берегите их!

в глазах общества судебная власть должна олицетворять справедливость. каждый, чьи интересы затрагивает производство по уголовному делу, рассчитывает на защиту в суде его прав, удовлетворение его притязаний. а именно в суде сталкиваются противоположные интересы того, кто нарушил закон, и общества, интересы обвиняемого и потерпевшего, других лиц. судья, следователь, прокурор, защитник действуют в сфере конфликтов и межличностных, и социальных. в этих условиях к деятелям правосудия и к тем, кто ведет следствие, осуществляет уголовное преследование, предъявляются повышенные нравственные требования. эти люди должны обладать способностью противостоять возможным попыткам воздействия на них со стороны различных сил, руководствоваться только законом, быть справедливыми. те, кто вершит правосудие или содействует суду в силу профессионального долга, должны обладать высокими деловыми и нравственными качествами.еще в уложении 1649 года говорилось: " в судных делах по дружбе и недружбе ничего не прибавляти и не убавляти, и ни в чем не норовити, делати всякие государевы дела, не стыдяся лиц сильных, и избавляти обиженного от руки неправедного". петр i ввел присягу судей во всем государстве. присяга содержала требования нравственного свойства. ее нарушение влекло за собой правовые последствия.

конечно нарушил так как у человека есть право на тайную переписку и никто не вправе нарушать чужие права тем более учитель.нарушение прав человека это уголовная ответственность.учитель имеет право отобрать и выкинуть записку не не в коем случае не читать ее.